Vì chơi là học: Dành cho trẻ 2 – 3 tuổi

Nếu cuốn sách 1 nói về giai đoạn trẻ từ 0 – 1 tuổi rất có ý nghĩa vì là giai đoạn quan trọng để hình thành nền tảng giáo dục một cách tự nhiên thông qua trò chơi với trẻ. Và cuốn 2 là từ giai đoạn trẻ từ 1 – 2 tuổi có sự khác biệt lớn giữa trò ch...

Nếu cuốn sách 1 nói về giai đoạn trẻ từ 0 – 1 tuổi rất có ý nghĩa vì là giai đoạn quan trọng để hình thành nền tảng giáo dục một cách tự nhiên thông qua trò chơi với trẻ. Và cuốn 2 là từ giai đoạn trẻ từ 1 – 2 tuổi có sự khác biệt lớn giữa trò chơi trong giai đoạn trẻ sơ sinh và trẻ biết đi. Do đó, cách mẹ suy nghĩ về trò chơi của con cũng phải thay đổi.

Thì cuốn 3 nói về giai đoạn trẻ từ 2 – 3 tuổi thời kỳ bố mẹ vất vả nhất vì trẻ lên 2 thích gây rắc rối, việc chăm sóc, nuôi nấng cũng tốn công gấp bội. Mặt khác, đối với trẻ, đây lại là thời kỳ trẻ bắt đầu tận hưởng tự do vì thoát khỏi sự gò bó của người lớn trong suốt giai đoạn sơ sinh.

Chuỗi ngày cha mẹ bối rối, lo lắng, thậm chí là nổi giận trước hành động của trẻ sẽ còn tiếp diễn. Mặc dù vậy, hãy nhớ rằng càng làm cha mẹ cực khổ bao nhiêu càng là dấu hiệu cho thấy trẻ trưởng thành bấy nhiêu. Cha mẹ hãy cố gắng tích lũy khả năng nhẫn nại để vượt qua thời kỳ khó khăn này nhé. Và đây là những thông tin sách muốn truyền đạt để cùng đồng hành cùng bố mẹ đang có con ở giai đoạn này.

Mục lục:

Chương 1: Đặc trưng của trẻ lên

Chương 2: Giai đoạn mâu thuẫn

Chương 3: Tạo thói quen cho con

Chương 4: Trò chuyện là thể hiện tình yêu

Chương 5: Thích nghi xã hội

Chương 6: Nuôi dưỡng tâm hồn

Chương 7: Chơi là học

Chương 8: Giáo dục trẻ sự kiên nhẫn

Chương 9: Trẻ có lĩnh hội được giáo dục sớm?

Thông tin tác giả:
Tadashi Tsujii là người thành lập thư viện đồ chơi đầu tiên của Nhật Bản tại Osaka, đồng thời là giảng viên của trường Đại học Giáo dục Osaka và Đại học nữ sinh, Học viện Kobe. Ông cũng phụ trách thu thập tư liệu và trình bày các chuyên đề về giáo dục trẻ em trên kênh truyền hình NHK. Hiện nay, ông là cố vấn của phòng tư vấn Asahi Baby (Tổ chức phúc lợi xã hội – văn hóa báo Asahi), giám đốc trung tâm Pyramid Method tại Nhật Bản của Tổ chúc Giáo dục Hà Lan Cito, viện trưởng Viện Nghiên cứu trẻ em tổng hợp Tsujii.

Xem chi tiết