PHÒNG CHỜ TẠI PHÒNG KHÁM của tôi chật ních người do đang có dịch cúm. Tôi bớt lo lắng hơn khi quá trình kiểm tra sức khỏe của bé Nina –4 tuổi –không diễn ra quá lâu.
Khi tôi chuẩn bị chào tạm biệt, mẹ của Nina nói: “Thưa bác sĩ, còn một chuyện nữa. Nina rất căng thẳng. Cháu nó cư xử chẳng ra sao cả. Tôi nên làm gì bây giờ?”
Nếu là trước đây, có thể tôi sẽ thầm thở dài và nghĩ rằng: “Đúng lúc thật! Bệnh nhân đang đứng xếp hàng dài ngoài kia chờ khám bệnh. Tôi có nên phí thời gian giải thích cho bà ấy thế nào là “giờ nghỉ” không đây? Mọi người sẽ phải chờ thêm mười phút nữa. Hay là bảo bà ấy đến cơ sở tư vấn về nuôi dạy trẻ? Tôi biết rằng những ông bố bà mẹ ở đó cũng phải đợi cả nửa năm mới có được một cuộc hẹn.”
Tôi thấy thật nhẹ nhõm khi nhận được cuốn sách này. Giờ tôi có thể tự tin nói rằng: “Hãy thử tìm đọc về vấn đề của quý vị theo các chương trong cuốn sách này. Chắc chắn nó sẽ giúp được quý vị.” Tôi đãđưa ra những lời khuyên thực tiễn từ cuốn sách này và kết quả thường rất khả quan.
TS. Hartmut Morgenroth
Mục lục:
Đứa trẻ nào cũng cần theo phép tắc.
“Giáo dục là gương mẫu và tình thương” – liệu đã đủ?
Con tôi nên học theo quy tắc nào?
Tất cả các bậc phụ huynh đều mắc sai lầm.
Hàng ngày bọn trẻ đều diễn kịch…Chúng cố gắng thu hút sự chú ý
“Chúng ta đã làm gì sai?” Những sai lầm cha mẹ hay mắc phải
Kế hoạch đặt giới hạn.
Điều kiện để đặt giới hạn
Kế hoạch ba bước
Bạn còn có thể làm được việc gì nữa?
Những giải pháp sáng tạo
